9月8日，研究生处和成人论坛 在舜耕校区4号楼315会议室召开《高级计量经济学》课程建设会议。研究生处处长马恩涛、副处长刘若斌，培养办公室主任杨建军出席会议。学院院长田金方、《高级计量经济学》课程建设小组成员教师及部分博士研究生参加会议。

会上，马恩涛传达了学校关于研究生课程建设的具体要求。他指出，《高级计量经济学》是博士研究生培养过程中重要的方法论课程，课程建设要紧扣高层次创新人才培养目标，突出前沿性、实践性和创新性，借助AI技术实现个性化培养；充分关注学生知识基础、学科背景和研究需求的差异，不断完善课程体系和教学组织方式，增强课程对学术研究和人才培养的支撑作用。要认真总结现有建设经验，进一步推动课程内容更新、教学模式创新和科研训练融合，努力打造具有示范作用的高水平研究生课程。

田金方对研究生处长期以来给予学院研究生教育和课程建设工作的指导与支持表示感谢。他指出，课程建设是提高博士研究生培养质量的重要基础，要立足学生成长和学术研究需要，加强整体设计，统筹基础知识、前沿方法与实践应用，充分发挥课程团队的专业优势，促进教学资源有效整合。要积极探索分层分类、因材施教的教学模式，推动课程教学与科研训练深度融合，并合理运用人工智能等技术手段赋能课程建设。

在交流环节，课程建设小组教师结合教学实践和博士研究生培养实际，围绕课程内容、教学模式、培养方式和考核评价等进行了深入研讨。与会教师认为，要进一步优化模块化课程体系，关注不同学生的专业基础和研究方向，加强案例教学与科研训练，推动理论讲授、方法应用和学术研究有机结合。同时，要顺应数智化教育发展趋势，丰富课程资源，创新教学方式，不断提升课程教学的针对性和实效性。

博士研究生结合自身学习和科研经历分享了课程学习收获，并围绕课程内容设置、研究方法应用和科研实践等提出意见建议。大家表示，《高级计量经济学》课程拓展了研究视野，丰富了研究方法，对提升科研思维和实证分析能力具有积极作用。希望课程进一步加强理论方法与实际研究问题的结合，为学生开展学术研究提供更加有力的支撑。

此次会议进一步凝聚了课程建设共识、明确了改革方向，为提升《高级计量经济学》课程建设水平和博士研究生培养质量奠定了良好基础。下一步，课程组将认真落实学校关于深化研究生教育教学改革、加强高水平研究生课程建设的工作部署，持续推进《高级计量经济学》智慧化建设，完善学生学习画像和个性化培养机制，积极探索“一生一策”的培养路径，进一步提升课程育人实效和示范辐射作用，为培养具有扎实方法基础、突出创新能力和良好学术素养的高层次人才提供有力支撑。

(撰稿：万道侠    编辑：彭增博、唐丽琼    终审：田金方)